Voici un article qui explique bien le phénomène de cour genrée.
Comprendre les inégalités dans la cour d’école par Edith Maruéjouls
Une élève de cinquième dessine sa cour de récréation
Je vous renvoie également vers le lien pour acheter le livre d’Edith Maruéjouls que je considère comme étant une ressource fondamentale pour bien s’approprier ce sujet.
https://www.double-ponctuation.com/produit/faire-jeu-egal/
Les enjeux dans la cour d’école sont réels, il s’agit d’une petite société en devenir et il importe que tous les enfants y soient égaux, sportifs, non-sportifs, minces ou gros, petits ou grands, filles ou garçons, expansifs ou timides, avec ou sans handicap. Un jeu égalitaire, c’est celui qui fait jouer tous les enfants cités ci-dessus.
Voici quelques données à prendre en compte:
https://www.double-ponctuation.com/wp-content/uploads/2022/08/Recension-Ouest-France.pdf
